西师大版五年级语文下册教案迟到的奖赏

西师大版五年级语文下册教案迟到的奖赏 　　设计理念　　语文教学应该是师生、文本、作者之间的多边深层的对话，从而达到积累语言，激荡心灵，提高语文素养的目的。本课的教学力求通过对文中蒂姆的所作所为、所