《桥》的教学设计

《桥》的教学设计《桥》的教学设计1一、教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、通过研读课文中的重点词句，感悟洪水肆虐的危机情境，体会老汉的大山形象。二、教学重点：通过研读课文中的重点词句，感悟

《桥》的教学设计 《桥》的教学设计1 一、教学目标： 1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、通过研读课文中的重点词句，感悟洪水肆虐的危机情境，体会 老汉的大山形象。 二、教学重点： 通过研读课文中的重点词句，感悟洪水肆虐的危机情境，体会老 汉的大山形象。 三、教学难点： 体会课题“桥”所蕴含的意义。 四、课前准备： 课件 五、教学过程： （一）谈话导入，揭示课题。 1、揭题 今天，老师和你们一起来学习一篇新课文，题目叫《桥》。读过 课文了吗？读了几遍了？俗话说“书读百遍，其义自见”，老师相信 在这堂课上你们肯定会有非凡的表现！有信心吗？ 2、学习词语，出示词语： 咆哮 狞笑 放肆