颐和园教学案例 教案教学设计

颐和园教学案例 教案教学设计一、背景当今素养教化下，那种“填鸭式”、“师傅带徒弟式”的传 统教学模式，已显得陈旧而落后。因此，当务之急是把求知 的方法教给学生，使他们由装“桃子”的“筐”，变成会辨 别