基于网络的体验式培训促进教师专业化发展的实践研究的开题报告

基于网络的体验式培训促进教师专业化发展的实践研究的开题报告一、选题背景和意义中国教育改革不断深化，对于教师专业化的要求也越来越高，但是教师培训发展仍存在不足。传统的面对面培训形式受到时间、空间等限制，