树立正确的消费观教学设计

树立正确的消费观教学设计　　《树立正确的消费观》教学设计　　课标分析:　　1.新课标整体要求：高中思想政治课要引导学生紧密结合与自己息息相关的生活，经历探究学习与社会实践的过程，切实提高参与现代社

树立正确的消费观教学设计 《树立正确的消费观》教学设计 课标分析: 1.新课标整体要求：高中思想政治课要引导学生紧密结 合与自己息息相关的生活，经历探究学习与社会实践的过程， 切实提高参与现代社会生活的能力，逐步树立共同理想，初 步形成正确的世界观、人生观、价值观。 2.新课标对本课的具体要求：要了解几种消费心理，辨 析消费观念的变化，树立正确的消费观。特别提出：要针对 消费观念的变化和冲突，讨论“艰苦奋斗精神的时代意义”; 要重视主张“量入为出，理性选择、转变观念的意义”。 3.分析新课标：新课标重视学生主动性的发挥，重视探 究学习与合作学习，重视回归生活，重视生活实践能力的提 高，重视人性养育。新课标强调教学的针对性、实效性、时 代感、主动性，在教学设计中要充分体现这些变化与要求。 既要针对学生与教材特点,设计丰富的有时代感的学生活动， 又要不流于形式，使课堂教学落到实处,切实提高学生综合 素质,进行人性养育。