小学数学“应用题”教学模式

小学数学“应用题”教学模式城关镇二圣完小 苏艳娜 王月梅 丁慧玲一、设计的指导思想　　（一）理论依据　　培养能力，发展智力，是小学数学教学的重要任务之一。中央教科所心理研究室数学能力研究协作组的测查评