《唯一的听众》语文教学设计和教后反思

《唯一的听众》语文教学设计和教后反思 《唯一的听众》语文教学设计和教后反思 　　1、学会本课的生字新词，积累本课的好词佳句。 　　2、引导学生从老教授的言行中感受老教授爱护、鼓励年轻人成才的美德，从我