在观察物体中触摸数学本质

在观察物体中触摸数学本质　　在观察物体中触摸数学本质　　对《观察物体》的几点思考　　　　一、注重创新，选择教法　　与数与代数、统计与概率课程内容相比，空间与图形的课程内容更富有