大班音乐教案：啄木鸟

大班音乐教案：啄木鸟大班音乐教案：啄木鸟 篇1：本活动选自大班主题活动五《有趣的动物》。《啄木鸟》这首乐曲属于三段体意大利民歌音乐，a段乐曲节奏平稳（针对大班幼儿欣赏，可理解为啄木鸟检查树木）；b段乐

大班音乐教案：啄木鸟 大班音乐教案：啄木鸟 篇1 ：本活动选自大班主题活动五《有趣的动物》。《啄木鸟》这首乐曲属于三段 体意大利民歌音乐，a段乐曲节奏平稳（针对大班幼儿欣赏，可理解为啄木鸟检查树 木）；b段乐曲节奏跳跃（理解为啄木鸟捉虫）；c段乐曲优美流畅（理解为啄木鸟 跳舞）。教师在引导幼儿欣赏时采用《苹果树找医生》的故事作为欣赏线索；利用 “欣赏图谱”帮助幼儿分辨乐曲结构；选择听觉（耳听音乐）、视觉（眼看图 谱）、运动觉（创编动作）同步开放的参与方式，使幼儿充分体验和感受乐曲的内 涵及旋律的美。 2、初步感知乐曲的三段体结构，辨别音乐的不同性质。 3、在理解乐曲的基础上，尝试创编简单的动作表达自己的感受。 1、幼儿的经验准备：课前听故事《苹果树找医生》，初步了解啄木鸟的外形特 征和生活习性。 2、教具准备：欣赏图谱一幅、画有不同线条的卡片若干、幼儿表演用道具（树 叶、啄木鸟鸟嘴）、磁带、录音机。 1、利用有关啄木鸟的谜语导入活动，激发幼儿的兴趣，然后教师用简短的谈话 帮助幼儿回忆啄木鸟的特征。（尖尖的嘴巴，细长的舌头，又短又粗壮的脚趾可以 紧紧的抓住树皮，又硬又有弹性的尾巴可以支撑身体。） 3、教师出示欣赏图谱并讲述故事“苹果树找医生”。（苹果树生病了，啄木鸟 医生仔细地为它们检查，发现原来是坏蛀虫在捣乱，“咚咚咚”啄木鸟把虫捉完 了，苹果树的病好了，又长出了茂盛的树叶，啄木鸟医生高兴地跳起了舞。）