长春版小学6年级心理健康上册教案图文

六年级健康教育      总第序号（ ）课时课    题偶像就在你身边课  型新授课教学目标1、培养学生开朗、合群、乐观、自立的健康人格

六年级健康教育 总第序号（ ）课时 偶像就在你身边 课型 新授课 课题 1、培养学生开朗、合群、乐观、自立的健康人格。 2、引导学生回顾整理自己偶像崇拜的经验。 教学目标 3、帮助学生更加全面地分析、把握偶像崇拜行为。 培养学生开朗、合群、乐观、自立的健康人格。 教学重点 培养学生开朗、合群、乐观、自立的健康人格。 教学难点 合作探究法、自主学习法 教学方法 书中图片 教学媒体 教学 过程 准备活动：偶像崇拜大家谈 教师说明： 班上同学中，有人崇拜运动员，有人崇拜政治家，有人崇拜歌星影星……你 是不是也有崇拜的偶像呢？ 1.教师出示偶像图片，请同学们说一说：认识他们么？他们是谁？他们有什 么非同凡响的表现或成绩？ 2.请学生说说自己所理解的“偶像崇拜”概念。 教师小结： 偶像是自己崇拜或者欣赏的人物，是在某些项目上表现出众、值得我们学习 的人物，如科学家、运动员、历史学家、探险家…… 二、发展活动：偶像博览会 教师说明： 在现实生活中大多数人都有偶像崇拜的经历，请你做会小记者，去访问一下 同学，了解他们的偶像崇拜经历吧！ 1.教师引导学生以小记者的身份对同学们进行访问： （1）你崇拜的偶像是谁？ （2）你崇拜他的原因是什么？ （3）偶像崇拜对自己的影响有哪些？ 分别从好的和不好的谈谈？ 2.请学生将访问结果写在学生用书第38页的相应位置。 3.教师请个别同学分享自己的采访记录。 4.教师指导学生4-6人一组分享自己资料表中的内容。 5.教师指导学生把资料表中所列的崇拜原因整理后写在海报纸上。 6.教师请各组派代表结合海报所写内容进行汇报。 7.教师引导学生团体讨论“这些偶像人物有哪些共同的特征”。 8.通过讨论崇拜偶像的原因，学生找出自己的新偶像，并填写学生用书第38 页下半部分内容。