幼儿小班数学学期计划

幼儿小班数学学期计划为了进一步提高幼儿素质，激发其学习数学的兴趣，提高学科质量，如何制定幼儿小班数学学期计划?下面是范文网小编收集整理的幼儿小班数学学期计划，欢迎阅读。 幼儿小班数学学期计划篇一　　一

幼儿小班数学学期计划 为了进一步提高幼儿素质，激发其学习数学的兴趣，提高学科质量，如何 制定幼儿小班数学学期计划?下面是范文网小编收集整理的幼儿小班数学学期计 划，欢迎阅读。 幼儿小班数学学期计划篇一 一、情况分析 数学无所不在，生活中时时有数学、处处有数学。但是生活化并不是 它的全部，数学还具有学科本身严密架构，具有相当强的系统性。小班幼儿刚 入园，他们年龄小，注意力集中时间较短，各种经验缺乏，但却对任何事情都 充满了好奇心和求知欲，尤其是感兴趣的和周围生活中比较熟悉的事物。 目前的数学学习现状是：在家庭的熏陶或家长的引导下，对数学有朦 朦胧胧的认识，会无意识的唱数并了解一些简单的形状，范围比较局限。因 此，本学期我们将结合“新《纲要》中数学教育的目标：从生活和游戏中感受 事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣。”这一点，充分运用多种教育手 段，调动幼儿学习的积极性和主动性，让幼儿在日常生活中通过感官、具体的 操作积极地体验、吸收。从而能够不断体验到发现和挑战的喜悦，获得对问题 进行思考的愉快，从而真正喜欢上数学。 二、教学目标 1.数：理解“1”和“许多”的关系。会唱数数字1~5;认识1、2、3 的字型，了解1、2、3和数量的关系;学会按要求取放相应数量的物品;会运用 “一一对应”比较两组物体数量的多少;知道物品的排列方式不同不影响其总 数，帮助幼儿发展其守恒概念。 2.量：分辨大小、形状的不同，能用目测的方法比较物体的大小、长 短、高矮。能进行大小配对。能比较3个物体的大小，并会按大小排序。 3.图形与空间：认识并能分辨圆形、正方形、三角形。 4.逻辑与关系：学会简单的配对和分类。 三、教学进度: 1~2 常规训练