二年级体育教案-篮球原地拍球教学设计全国通用

篮球原地拍球教学设计执教人： 学习阶段：水平一（二年级）一、指导思想本节课以《体育课程标准》为依据，以深化体育教学改革、全面推进素质教育为指导。 树立健康第一的指导思想， 立足于面向全体学生， 落实因

篮球原地拍球教学设计 执教人：学习阶段：水平一（二年级） 一、指导思想 本节课以《体育课程标准》为依据，以深化体育教学改革、全面推进素质 教育为指导。树立健康第一的指导思想，立足于面向全体学生，落实因材施教， 使每个学生学有所得、学有所获。结合学校开展的篮球活动，在课堂中尽量营 造快乐篮球的氛围，教学过程中充分发挥教师主导作用和学生主体地位，运用 激励的语言和多样的教学方式，调动学生学习的积极性，努力形成一种民主、 和谐的的师生关系和探究、合作、竞争的学习氛围；充分发挥评价的激励和诊 断功能，使每一位学生都能体验成功的喜悦，促进学生全面和谐发展，培养学 生的自信心和实践能力。使学生带着浓厚的兴趣和愉悦的心情，积极主动地完 成本课学习目标。 二、教学目标 98% 的学生了解篮球原地拍球的动作要领 1 、通过课的介绍，使 290%10% 、通过课的练习，使学生初步掌握篮球原地拍球的动作要领，学生能够 尝试进行篮球原地拍球动作，提高身体协调性 3 、培养学生互帮互助的团结精神，发展良好的身体姿 态三、学情分析 二年级的学生年龄较小，接触的东西也少，对他们来说任何事物都是新鲜 的，都要从零做起，喜欢接受新知识，但对某些难度较大的知识接受较慢，特 别是对某些协调性要求较强的东西，力量也比较差，男女生活泼好动，组织纪 律性观念不强，但表现欲望强；女生和男生一样活泼，应多以游戏为主，在其 中进行组织纪律性教育，养成学生良好的习惯。 四、教学重点与难点 重点：五指分开，自然弯曲 难点：上下肢的协调配合 五、教材分析 在新课程标准的理念下，本学期一年级体育内容走和跑、跳跃、投掷、体 操以及游戏等内容，以游戏为主，将教材内容穿插其中，使学生在游戏之中既学 到简单的体育知识又能锻炼身体、增强体质。本课最大的特点是突破以往篮球教 材的教学模式，充分利用活泼、新颖的篮球小游戏贯穿全课，高度激发学