二年级学生学情分析及对策

二年级学生学情分析及对策二年级学生的认知水平虽处在初级阶段，但基本形成完整的知识 结构体系。由于学生所特有的年龄特点，学生有意注意力占主要地 位，以形象思维为主。从整体上看，二年级学生都比较活跃，大多