2024春湘教版语文四下《多梦的季节》word教案

2024春湘教版语文四下《多梦的季节》word教案课 题多梦的季节编写时间 月 日执行时间 月 日教学目标1、学会10个生字，还能正确读写“繁茂、雏鹰、遨游、旋涡、多梦、沉默”等词语。 2

2024春湘教版语文四下《多梦的季节》word教案 月日 课题 多梦的季节 编写时间 月日 执行时间 1、学会10个生字，还能正确读写“繁茂、雏鹰、遨游、旋涡、多梦、沉默”等词语。 2、 有感情地朗读课文，并背诵课文。 教学目 3、理解课文内容，体会我们这个多梦的成长季节的心情——对未来充满好奇、充满 标 疑惑、充满幻想…… 4、通过学习这篇课文，体会得到全诗所表达的思想感情，并积累好词佳句 重点与 体会诗歌所表达的思想感情、感悟天真、烂漫、多梦的童年丰富的内心世界。 难点 教学过 教师活动及教具准备 学生活动 程 1 、正确、流利、有感情地朗读课文，学习生字新词。 前置 查找资料 2 、这首诗主要写了什么？ 3 、从诗中你读懂了什么？ 作业 一、激发探究。 1 、回忆一下过去学过什么新体诗吗？说说它有什么特点。 2 、读课题，想想你从课题上感悟到了什么？你还想知道些 什么？ （生自主综合从课题上获得的信息和读课题产生的问题） 二、初读课文，整体感知。 3 、初读诗歌，找出本文生字，用自己喜欢的方式学习生字。 4 、你觉得诗歌告诉了你一些什么？ 三、再读课文，自主感悟。 5 、欢的同学一起练习正确流利地朗读课文，并找出自己最 感兴趣的地方动情地读一读，说一说。 6 、读的过程中，你明白了些什么，有了一些什么样的感觉 合作 教师引导、参与学生交流、 和想法？ 探讨 合作交流 探究 1 、从课题上你能获得什么信息？看到课题之后你最想知道 些什么？（学生之间相互探讨发现什么问题、发现哪些最有 价值问题，为兴趣学文做铺垫） 2 、讨论生字的音、形、义和一些最容易出错的字。 3 、同学之间互动读文，交流各自的感受。 汇报交流 1 、交流最有价值的发现和最有价值的问题。 1 （课件出示）（）什么是多梦的季节？ 2 （）多梦的季节里会有些什么样的梦？ 2 、汇报学习情况，根据学生的汇报适机引导更正，同时课 件出示： ★ 我会认