高中语文边城教案5新人教版必修5

《边城》教学目标： 1、感受理解小说中体现的“人性美”。 2、品味学习小说中诗一般的语言。 教学重点、难点： 情景交融的环境描写和细致含蓄的心理刻

此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。 《边城》 教学目标： 1、感受理解小说中体现的“人性美”。 2、品味学习小说中诗一般的语言。 教学重点、难点： 情景交融的环境描写和细致含蓄的心理刻画 教学步骤： 1、导入新课： 真正的艺术应当经得起两样东西的检验：一是纵向的生命力，那种产生 时轰轰烈烈，经行中却经不起时间跨跃和时代洗礼的东西，绝非真正的艺术；二是横向的美 感效应，即无论是谁，无论你从哪一个角度去审视它，它都能像水晶石一样熠熠生辉，使你 能从中获取你所需要的东西，从而产生愉悦人心的美感效应。沈从文的《边城》正是这样一 篇美文，自它问世以来，对它的评论便接踵而来，有人赞它为“一颗千古不磨的珠玉”，有 人讥之为“有意回避尖锐的社会矛盾”。70多年来，经过历史浪潮的千淘万洗，人们渐渐 认识到《边城》是一颗闪光的金砂。今天，我们大家一起来学习这部作品。 （投影、配乐、朗诵） “由四川过湖南去，靠东有一条官路。这官路将近湘西边境，到了一个地名为“茶峒” 的小山城时，有一小溪，溪边有座白色小塔，塔下住了一户单独的人家。这人家只有一个老 人，一个女孩，一只黄狗……” 这就是沈从文笔下的《边城》，小说写的就是这户人家的故事，其中的“女孩”名叫翠 翠。她是怎样的姑娘呢？ （投影，女生朗读） “翠翠在风日里长养着，把皮肤变得黑黑的，触目为青山绿水，一对眸子清明如水晶， 自然既长养她且教育她，为人天真活泼，处处俨然如一只小兽物，人又那么乖，如山头黄鹿 一样，从不想到残忍事情，从不发愁，从不动气……” 这就是翠翠。小说中天保、傩送这两兄弟都爱上了她，不禁为爱情展开了竞争，按当地 习俗，要在大月亮的晚上用歌声向姑娘求爱，阴历十四到了，月亮也快圆了，我们的课文中 的故事便是从这儿开始的。 2、整体把握，梳理情节： 课前大家已自读了课文，下面我们思考两个问题：