积累与运用二教案设计

积累与运用二教案设计积累与运用（二）教案设计　一、温故知新　1. 学生有感情地朗读。(看谁读得最好)　2. 回顾课文内容，进一步感受张钰哲、许海峰强烈的爱国情怀。　3. 讨论交流引号

积累与运用二教案设计 积累与运用（二）教案设计 一、温故知新 1.学生有感情地朗读。(看谁读得最好) 2.回顾课文内容，进一步感受张钰哲、许海峰强烈的爱 国情怀。 3.讨论交流引号的作用。 二、语海拾贝 1.学生试读，教师再范读。 2.学生试着讲一讲从这几句话中感受到的思想感情。 3.教师补充讲解，相机进行爱国主义教育。 4.指导学生记忆、背诵这几句话。