积累与运用二教案设计

积累与运用二教案设计积累与运用（二）教案设计　　一、温故知新　　1. 学生有感情地朗读。(看谁读得最好)　　2. 回顾课文内容，进一步感受张钰哲、许海峰强烈的爱国情怀。　　3. 讨论交流引号