2022小学英语新课程标准测试题及部分答案（二套）

小学英语新课程标准测试题（一）（一）填空题：L义务教育英语课程体现工具性和人文性的统一,具有基础性、实践性 和综合性特征。2.学习和运用英语有助于学生了解不同文化，比较文化异同,汲取文化 精华，逐步形

小学英语新课程标准测试题（一） （一）填空题：义务教育英语课程体现工具性和人文性的统一,具有基础性、实践性 和综合 L 性特征。.学习和运用英语有助于学生了解不同文化，比较文化异同,汲取文化 精华，逐步形 2 成跨文化沟通与交流的意识和能力，学会客观、理性看待世界，树立国际 视野,涵养家国情怀, 坚定文化自信,形成正确的世界观、人生观和价值观，为学生终 身学习、适应未来社会发展奠 定基础。英语属于印欧语系,是当今世界经济、政治、 科技、文化等活动中广泛使用的语言, 3. 是国际交流与合作的重要沟通工具，也是传播人 类文明成果的载体之一，对中国走向世界、世 界了解中国、构建人类命运共同体具有重 要作用。.英语课程以习近平新时代中国特色社会主 4 义思想为指导，全面贯彻党的 教育方针，落实（立德树人）根本任务，以培养（有思想）、（有 本领）、（有担 当）的时代新人为出发点和落脚点。.英语课程内容的选取遵循（培根铸魂）、 5 （启 智增慧）的原则，紧密联系现实生活，体现时代特征，反映社会新发展、科技新成果， 聚 焦（人与自我）、（人与社会）和（人与自然）等三大主题范畴。.英语课程内容的 组织以（主 6 题）为引领，以不同类型的（语篇）为依托，融入（语言知识）、（文化知 识）、（语言技能） 和（学习策略）等学习要求，以（单元）的形式呈现。.英语课程 围绕（核心素养）确定课程 7 目标，选择课程内容，创新教学方式，改进考试评价，指导 教材建设，开展教师培训。（二） 判断题（.英语课程围绕核心素养确定课程目标， 选择课程内容，创新教学方式，改进考 V） 1 （ 试评价，指导教材建设，开展教师培新。.英语课程以分级体系为依据，因地制宜，因材 J） 2 （ 施教，确定起始年级和学习内容要求， 灵活安排教学进度。.英语课程内容的组织以主 J） 3 （ 题为引领，以语篇为依托，以单 元形式呈现。.英语学习活动观：践行学思结合、用创 J） 4 （ 为本。.英语课程 学习理念：在体验中学习、在实践中运用、在迁移中创新。（, J） 5J） 6 坚持以评促学、以 评促教，将评价贯穿英语课程教与学的全过程。坚持形成性评价与终结性评 价相结合, 逐步建立主体多元、方式多样、素养导向的英语课程评价体系。 （三）简答题 简要叙述义务教育英语课程理念。 1. （ 答：发挥核心素养的统领作用 1） （（ 构建基于分级体系的课程结构以主题引领选择和组织课程内容践行 （2）3）4） （ 学思结合、用创为本的英语学习活动观 注重“教-学-评” 一体化设计 5） （ 推进信息技术与英语教学的深度融合简述英语课程中如何 发挥 6）2. 核心素养的统领作用。 答：英语课程以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针, 落实立 德树人根本任务，以培养有理想、有本领、有担当的时代新人为出发点和落脚点。 围绕核心素养确定课程目标选择课程内容，创新教学方式，改进考试评价，指导教材建 设，开教师培训。