科学：指尖上的蝴蝶

科学：指尖上的蝴蝶　　科学：指尖上的蝴蝶（精选4篇）　　科学：指尖上的蝴蝶 篇1　　活动过程：　　一、 第一次操作　　1、 创设问题情境，引起幼儿探索兴趣。　　蝴蝶想稳稳地停在我的手指尖上，