青岛版六年级数学上册教学设计比的意义资料

比的意义[教学内容]《义务教育教科书·数学（六年级上册）》40～41页。[教学目标]1.结合具体情境理解比的意义，会读、写比；认识比的各部分名称；掌握求比值的方法，能准确地求出比值。2.经历从具体情境