范晓璐（识字王国欢迎你）

识字王国欢迎你教学目标：1．从读、记、写方面入手，通过多种形式复习带有“虫”、“氵”、“木”、“扌”四个偏旁的生字；2．指导学生通过自主合作的探究学习，发现生字组合规律，总结学习生字的方法，复习形声字

识字王国欢迎你 教学目标： 1．从读、记、写方面入手，通过多种形式复习带有“虫”、“氵”、“木”、“扌”四个 偏旁的生字； 2．指导学生通过自主合作的探究学习，发现生字组合规律，总结学习生字的方法，复习形 声字。 教学重难点：发现生字组合规律，复习偏旁和形声字。 教学过程： 一、 创设情景，激发情感 1 、猜谜语:“嗡嗡嗡，嗡嗡嗡，哼着歌儿探百花，每天快乐又勤奋，采来蜂蜜功劳高！” 大家猜猜看，它是谁呢？小蜜蜂！ 2．角色扮演： 师：我就是识字王国的蜜蜂姐姐，前段时间就听说有一群可爱的识字小能手，今天终于见到 你们了，我真高兴啊！欢迎你们来到识字王国。识字王国有几个神秘的关卡，闯过一关就能 收集到一朵漂亮的花朵，想试试吗？可是要收集齐这些花朵可不容易呢！不过相信小朋友们 一定能开动脑筋，利用自己学过的本领，成功闯关。 二、 挑战过关，复习巩固旧知并且总结方法： （一）、你做我看，我会猜 （1）第一关叫做“你做我看，我会猜”。有个小精灵守着这关，他给小朋友出难题了：这 关需要小朋友们互相合作才能完成，行吗？这里有一朵花，现在花瓣还是空白的，蜜蜂姐姐 这里有5个字，请5个小朋友把这些字的意思演出来，其他小朋友来猜，猜对了，就把字贴 到花瓣上。 小精灵还给小朋友们一个提示：要想表演的准确，让别人一下就猜出来，一定要注意做好手 上的动作。 （2）师指明请学生上台表演，其他的同学猜，猜对一个读一读，并贴在黑板上。 （3）所有的字都猜完后，花瓣刚好围成一朵花的样子。齐读这些字。 （4）小精灵说，这些花瓣还不能送给小朋友，还缺一个花心，需要小朋友动脑筋填上去。 （5）生填出“扌”，说说原因。总结“扌”的字都跟手的动作有关。说说其他“扌”的字。 （6）成功闯过了第一关，得到了第一朵神秘花朵，就是贴在黑板上的花。 （二）．郊外比武，我会写 （1）这关叫做郊外比武，我会写，地点来到了郊外：小朋友们来到了一条小河边，河里有 个河字，河边有很多树，树上有个树字。河字的“氵”，树字的“木”变成红色。 （2）守关的小精灵说：想得到这关的漂亮花朵没问题，需要你们的帮忙，帮我把这个郊外