小学课题研究：《小学语文“探究”式高效课堂教学》结题报告

小学课题研究：《小学语文“探究”式高效课堂教学》结题报告要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我