《做最棒的自己》心理健康教育教学设计

《做最棒的自己》心理健康教育教学设计一、学情分析1．学习现状： 中学生正处在青春期初期，是从幼稚期向成熟期发展的过渡时期，由于中学生心理发展还不够稳定和成熟，因而自我意识呈现两重性特点：自