穷人第二课时教学设计

《穷人》其次课时教学设计与反思2（其次次设计）教学目标：一、通过阅读课文，了解沙俄时代穷人的穷困和凄惨。二、有感情的朗读课文，感受穷人宁可自己受苦，也要帮助别人的和善品 质。三、学习通过环境、人物心理

2 《穷人》其次课时教学设计与反思 （其次次设计） 教学目标： 一、通过阅读课文，了解沙俄时代穷人的穷困和凄惨。 二、有感情的朗读课文，感受穷人宁可自己受苦，也要帮助别人的和善品 质。 三、学习通过环境、人物心理活动等方面的描写刻画人物的方法。 教学重点： 一、通过创情景朗读，感受西蒙凄惨命运以与她关爱孩子的和善品质。 二、通过有感情的朗读，感受穷人宁可自己受苦，也要帮助别人的和善品 质。 教学难点： 通过揣摩桑娜的内心冲突，体会她宁可自己受苦，也要帮助别人的美妙品 质。 教学过程： 一、复习检查 穷人在课文里主要指哪些人？ 桑娜和渔夫穷在哪里？ 西蒙穷在哪里？ （设计理念：温故知新，为新课的学习——感受穷中的不穷作铺垫。） 二、再读课文，找重点句段。