汉语学习调查总结报告

汉语学习检查报告 　　作者：郭振伟 　　自1958年我国宣布《汉语拼音方案》以来，汉语拼音已经宽泛应用于汉语教课、词典编纂、广播电视及中文信息办理等各个方面，促使了一般话的推行，给人民生活带来了极

汉语学习检查总结报告 汉语学习检查报告 作者：郭振伟 自1958年我国宣布《汉语拼音方案》以来，汉语拼音已经宽泛应 用于汉语教课、词典编纂、广播电视及中文信息办理等各个方面，促使了 一般话的推行，给人民生活带来了极大的方便。1988年，国家教育委员会 和国家语言文字工作委员会又拟订宣布了《汉语拼音正词法基本规则》， 并于1996年作为国家标准正式宣布（代号：GB/T16159-1996）。此后，汉 语拼音的使用逐渐走上了规范化的轨道，汉语的拼写由本来的按音节拼写 改为分词连写，这样更切合话语自然切分原则，使汉语的拼音书写与汉语 实质口语一致起来。但时到现在天，固然《汉语拼音正词法基本规则》已 经宣布实行了十几年，在使用中仍存在大批汉语拼音书写不规范的状况。 为此，我们进行了一次汉语拼音书写的社会检查，波及到在商标、报头、 书刊封面、企事业单位名称、道路标牌、个人名片以及电视台台标和节目 名称中间出现的汉语拼音，从中发现了许多问题。我们希望这一检查能够 惹起社会各界的重视，人们能够严格依照国家法例正确使用汉语拼音，以 保证语言文字规范化的顺利进行。 一检查状况 在我们所检查的几千处汉语拼音中，商品商标392种，此中书写拼 音的有8种，书写不规范的63种，占使用拼音的商标总数的49.2%；各种 书本2018种，封面书写拼音的245种，不规范的145种，占59.2%；各种 1 10 / 第页总合页