小班角色游戏活动方案 (2)

一、设计方案小班角色游戏活动方案幼儿游戏现状分析本班在游戏中，我发现大多数幼儿能通过与材料和同伴互动，自然地反映自己的生活经验，有个别幼儿还能发挥想象来进行游戏。但是，幼儿在游戏中普遍缺乏角色意识，游

小班角色游戏活动方案 一、设计方案 幼儿游戏现状分析 本班在游戏中，我发现大多数幼儿能通过与材料和同伴互动，自然地反映自己的生 活经验，有个别幼儿还能发挥想象来进行游戏。但是，幼儿在游戏中普遍缺乏角色意识， 游戏兴趣和注意力不太稳定，有时还会出现争抢的行为。部分幼儿的生活经验限制了自 己的游戏行为。所以，通过为幼儿提供适宜的游戏材料,激发幼儿的游戏兴趣，让幼儿充 分体验游戏的快乐。 （二）游戏材料与环境准备 1. 游戏主题医院：材料投放听诊器、盐水瓶、药瓶、X光片等。 2. 游戏主题理发店： 材料投放化妆品、梳子、 夹子、发型图等。 3. 游戏主题面包房： 材料投放各式面包玩具，蛋糕盒、水果图片模具等。材 4游戏主题娃娃家： 娃娃，微波炉、洗衣机（自 料投放餐具、装扮物、 制）等。 5. 游戏主题动物园： 材料投放积木、各类动物玩具，食物等。 6. 游戏主题小舞台：等。 材料投放各种头饰、演出服装，话筒、伴奏小乐器 （三）近阶段游戏目标 1. 鼓励幼儿积极参与游戏，激发初步的与同伴交往的意识。 2. 强化幼儿的角色意识，鼓励幼儿大胆反映生活经验。 3. 游戏后，幼儿能自己把玩具摆放整齐归位。 （四）教师观察要点 1.游戏中幼儿的角色意识，是否愿意模仿相关的行为？ 2.游戏中幼儿与投放材料之间的互动是否适宜，材料的调整与补充？ 3.幼儿游戏情节是否有所发展？ 二、幼儿游戏活动过程及记录 (一)游戏中，部分幼儿已不满足于单纯地摆弄玩具，他们会将生活中的事物在游戏 中反映出来。但是，一段时间后，我发现娃娃家游戏内容始终没有新的发展，而点心师 对卖饼干的兴趣也在逐渐消退。在游戏中我还发现有些幼儿提出了给娃娃过生日的想法， 但显然当前娃娃家所提供的材料限制了他们的游戏行为。 二、为幼儿提供能够制作水果蛋糕的材料。向家长求助收集废旧蛋糕盒，并在上 面贴上水果标记；制作水果图片，以便幼儿能够一一对应将水果图片插入标记中。制作