一年级数学上册培优补差计划

一年级数学上册培优补差计划一年级数学上册培优补差计划周凯一、学生情况分析：本学期，我主要担任一年级班的数学教学工作。 一年级有32人。 学生都是刚刚从幼儿班上来，有个别学生甚至没有进行学前幼儿教 育。

一年级数学上册培优补差计划 一年级数学上册培优补差计划 周凯 一、学生情况分析： 本学期，我主要担任一年级班的数学教学工作。一年级有32人。学 生都是刚刚从幼儿班上来，有个别学生甚至没有进行学前幼儿教育。因 此学习习惯和行为习惯非常不好，组织纪律性也很差，集中注意力难以 持久，最多只能坚持5分钟左右，自控能力较差，很容易就随便玩东西。 而且对学习的兴趣不浓，自觉地学习的学生很少。另外,由于基础参差不 齐，甚至有的学生要从零开始。所以需要老师更耐心、细致地引导、启 发、教育，尽可能地让所有的学生都参与到学习活动中来，把学习当成 是一件快乐的事情，让他们从小就乐学，不会产生厌学的情绪。 二、指导思想： 培优重在拔尖，辅差重在提高。培优辅差是为了让全体学生共同进 步，优生在原来的基础上能发展思维；差生在老师的辅导下能获得成功 的体验，并逐步树立信心而提高学习成绩。 三、培优辅差目标： 通过培优辅差使学生能充分认识到学习的重要性。让差生掌握数 ， 学学科的基本知识和基本技能，从而提高学习能力与学习成绩；让优生 的思维得到发展。 四、培优辅差措施： 1. 在课堂上有意识给学生制造机会，让优生吃得饱，让差生吃 一年级数学上册培优补差计划 得好。