开启化学之门教案资料

开启化学之门教学前思考：初中阶段的化学教学目的是为了培养学生的基本化学素养，使他们能够用基本的化学观点和眼光去了解世界、感知世界，从而改造美化我们的世界！化学给我们带来什么教学目的：知识：了解化学对于

开启化学之门 教学前思考： 初中阶段的化学教学目的是为了培养学生的基本化学素养，使他们能够用基本的化学观点和眼光去了 解世界、感知世界，从而改造美化我们的世界！ 化学给我们带来什么 教学目的： 知识：了解化学对于社会文明和进步的推动作用，培养学生的科学素养、认识学习和研究化学的重要 意义 能力：初步培养学生的实验操作能力、观察能力和思维能力。 思想教育：通过体会化学对人类社会的贡献激发学生学习化学的兴趣、培养爱国主义情操和社会责任 感。 教学重点： 引起学生对于学习化学的兴趣 ： 教学方法 材料分析法 教学过程： 第1课时 教学前思考 ： 第一节课目的是为了让学生初步的形成对于化学的印象，让他们体会化学，引起他们的学习兴趣。所 以，对于知识的要求并不太高，更重要的能够引发学生的学习热情，让他们自己主动的去寻找有关的资料， 自我学习。 自我介绍 ： —— 新学年、新课程、新老师，给学生新的印象首先介绍化学学科的新特点和化学学习的基本要求。 引入 ： 同学们一定浏览过我们的课本，就会发现化学是非常丰富多彩、千变万化的。但是，同学们有没有思 考过，我们为什么要学习化学，学习化学能够给我们带来什么吗？ 板书： 第一章开启化学之门 第一节 化学给我们带来什么 提出问题： 为什么人和牲畜靠近久不使用的地窖可能昏倒甚至死亡？为什么喝了汽水会打嗝？为什么用铁锅烧菜 “”“” 比用铝锅好？水变油、点石成金的神话能够实现吗？为什么错误使用化肥、农药的之后会造成严重后 果？吸烟为什么有害？等等。这些问题的解决都有赖于我们的化学知识。 P.2-P.9 首先，请同学们来看看课本上的图片资料，并从我们化学学科的角度去想一想、议一议。 学生阅读，思考、讨论交流 讲解 ： 1 、我们面对的世界是物质的，哲学物质各有各的特点，各有各的用途。正确的认识物质对于我们自 己的生活和社会的发展非常重要。那么我们就通过几个实验来看看如何去研究这些物质、以及化学对于我 们生活的作用。 2 、怎样正确使用煤气炉具？ 3 、为什么用铁锅烧菜比较好？ 阅读、探究实验： 碳酸氢铵的加热分解 碳酸氢铵受热分解的文字表达式： 讨论 ：以上实验能观察到什么现象？你认为如何保存碳酸氢铵？ 小结 ： 作业 ：《三新》、《课课练》上有关问题 教后记 ： 1