四年级课文去年的树教案范文

四年级课文去年的树教案范文 四年级课文去年的树教案范文 　　新课程理念强调“阅读教学是老师、学生、文本三者之间对话的过程”，本设计秉承这样的理念，把老师训练的意图和训练的技巧隐藏起来，以情激情，以情带