25争论的故事学生预习卡设计

25 争论的故事学生预习卡设计 预习要求 方法指导评价标准1.自由读课文，圈出文中的生字新词。自由读课文，圈出文中不认识、不理解的生字新词。圈出文中的生字新词。2.学习本课生字新词，注意“