小学六年级音乐《歌曲-歌声与微笑》导学案设计

小学六年级音乐《歌曲一一歌声与微笑》与学案设计课题歌曲《歌声与微笑》课时一学科音乐课型新授课年级六时间主备人执教人学习目标1.通过学唱歌曲，能为歌曲设计不同的力度来表现歌曲情绪，并用优美的声音演唱歌曲

小学六年级音乐《歌曲一一歌声与微笑》与学案设计 课时 一 课题 歌曲《歌声与微笑》 年级 六 学科 音乐 课型 新授课 执教人 时间 主备人 1. 通过学唱歌曲，能为歌曲设计不同的力度来表现歌曲情绪，并用优美的 2 声音演唱歌曲《歌声与微笑》，合唱时做到声音和谐、统一。.通过 学习目 3. 创编集体舞，发挥学习音乐的主动性与创造性。设计不同的形式表现歌曲《歌 标 声与微笑》，培养表现力和创造力。 合唱时声部要和谐、务 学习重点 培养学生用轻快而有弹性的声音唱歌的能力. 学习难点 学习 手风琴、课件、竖笛 准备 学习过程 导案 备注 环节 1 、让学生听轻音乐进教室 ij 1 、熟悉歌曲《歌声与微笑》掌握基本奏 ，颉导入确 2 、学唱《歌声与微笑》能主动地大方演唱 2 、师生问好 立目标 提问： 导言：（略） 12 、歌曲的旋律是怎样的？、歌 预习质疑 1, 欣赏动画《歌声与微笑》。 3 曲的情绪是怎样的？、歌曲唱了 自主探究 4 什么内容？、歌曲分为几个乐 2 、学习歌曲旋律 段？ 3. 学生谈听后的感受。 5 、预习歌曲旋律自学视唱歌曲旋 律 -可编辑修改-