枫叶如舟

“情境探疑”教学模式教学设计年 级五年级学 科语文授课时间 课 题枫叶如舟设计者董雪教学内容 教学目标知识与技能熟读课文，了解作者照照片的经过，以及对自然界与人世的看法，体会作者的感悟。过程与方法情景