《滑轮》教学反思

《滑轮》教学反思 　　本节课从教学内容来看，知识容量相对不是很大，学生比较容易承受。但作为一门探究性学习为主的科学课，更注重的是科学探究过程。所以本人根据学生的心理特征 和认知特点，积极展开探究性教学