《我的牙齿》大班健康教育教案

《我的牙齿》大班安康教育教案 《我的牙齿》大班安康教育教案   在教学工作者开展教学活动前,总归要编写教案,借助教案可以让教学工作更科学化。来参考自己需要的教案吧!以下是帮大家的《我的牙齿》大班教案,

《我的牙齿》大班安康教育教案 《我的牙齿》大班安康教育教案 在教学工作者开展教学活动前,总归要编写教案,借助教案可 以让教学工作更科学化。来参考自己需要的教案吧!以下是帮大家 的《我的牙齿》大班教案,仅供参考,欢迎大家阅读。 1、通过参观牙科诊所,使幼儿知道不安康的牙齿会给人们的身 体带来痛苦,给生活和工作带来不便。 2、培养幼儿的观察能力及思考能力。 与牙科诊所联系,获得诊所工作人员的同意和支持。 1、教师带着全体幼儿观察牙科诊所的环境,牙科医生的工作。 引导幼儿观察这是什么地方?有些什么人?有些什么器械?那 些牙科医生在干什么? 2、观察牙科诊所的'宣传栏。 引导幼儿观看宣传栏里的图片并说说内容。 3、观察哪些病人到牙科诊所看病。 (1)引导幼儿观察这些病人怎么了?他们得了什么病? (2)引导幼儿谈论他们为什么要请医生治好牙病? (3)教师小结:这些病人得了牙病后,牙很痛,吃东西会很不 舒服,疼痛也会影响他们的工作,所以他们要请医生帮助他们,治 好牙病。 4、活动完毕,就幼儿参观的所见所闻组织谈话,并引导幼儿思 考议论:“他们为什么会生牙病?”教师小结:“由于病人没有保 护好自己的牙齿,所以生牙病了,小朋友一定要保护好自己的牙 齿”。 1、认识牙齿,了解牙齿的功用。

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《我的牙齿》大班安康教育教案《我的牙齿》大班安康教育教案在教学工作者开展教学活动前,总归要编写教案,借助教案可以让教学工作更科学化。来参考自己需要的教案吧!以下是帮大家的《我的牙齿》大班教案,仅供参考,欢迎大家阅读。1、通过参观牙科诊所,使幼儿知道不安康的牙齿会给人们的身体带来痛苦,给生活和工作带来不便。2、培养幼儿的观察能力及思考能力。与牙科诊所联系,获得诊所工作人员的同意和支持。1、教师带着全体幼儿观察牙科诊所的环境,牙科医生的工作。引导幼儿观察这是什么地方?有些什么人?有些什么器械?那些牙科医生在干什么?2、观察牙科诊所的'宣传栏。引导幼儿观看宣传栏里的图片并说说内容。3、观察哪些病人到牙科诊所看病。(1)引导幼儿观察这些病人怎么了?他们得了什么病?(2)引导幼儿谈论他们为什么要请医生治好牙病?(3)教师小结:这些病人得了牙病后,牙很痛,吃东西会很不舒服,疼痛也会影响他们的工作,所以他们要请医生帮助他们,治好牙病。4、活动完毕,就幼儿参观的所见所闻组织谈话,并引导幼儿思考议论:“他们为什么会生牙病?”教师小结:“由于病人没有保护好自己的牙齿,所以生牙病了,小朋友一定要保护好自己的牙齿”。1、认识牙齿,了解牙齿的功用。
2、了解换牙的知识,认识乳牙、恒牙。3、消除对换牙的恐惧感。《成人的牙齿》和《幼儿的牙齿》挂图各一张。1、观察牙齿。两人一对,互相数数对方有多少颗牙齿;仔细观察对方牙齿的颜色、大小、形态,发现门牙、犬牙、臼牙的不同。2、介绍门牙、犬牙、臼牙的不同功用。引导幼儿说说自己的门牙、犬牙、臼牙吃食物时各有什么作用。小结:门牙比其它牙齿薄,它们可以切开和咬断食物,犬牙比较尖、长,可以撕裂食物;臼牙又宽又厚,可以磨碎食物。3、出示挂图,引导幼儿比较成人与幼儿的牙数,找出不同处。4、引导幼儿讨论:有的幼儿掉了牙,还会长出来吗?5、介绍乳牙、恒牙。6、了解换牙的知识。引导有换牙经历的幼儿说说牙齿是怎样掉落的,掉牙时有些什么现象,教师告诉幼儿乳牙到5、6岁时就会脱落,然后长出新牙——恒牙。掉牙时会有点疼,流一点点血,小朋友不要害怕,流血时,用凉开水漱口,就会止住。每个小朋友都要常常注意自己的牙齿有没有松动,如果有,就是要长新牙了。1、知道怎样才能长出美观、整齐的牙齿。2、懂得如何保护牙齿。有关保护牙齿的系列图片。1、引导小朋友互相比较观察,谁的牙齿好,为什么好?2、引导幼儿思考、讨论:为什么有的人牙齿不整齐、发黄、发黑和烂牙。
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