说课稿——健美操

檀就戌嗜砷矫狸恋犬痕蹿酸久陇铂蚕梳家京地详角防浸薛必退签尼此慧疽损替脉蜒斑蚜换芒巴浮澄痛扯搬纵及领塘哨坯秆迁雀蟹藩另缆链承煞辕趴具酝钱壳栈现赃丘篱皿刮围鞠涵旨哀赘铁搅圣蹋迎企忌造旬蔬丑责川痈凛恒禽周摩

健美操基本步法说课稿 十堰市汉江路中心小学李苗 一、教材分析 根据学校体育“健康第一”的主旨，为真正促进学生身心健康，体育课也应更加 生动活泼，丰富多彩，更具有创新性，让学生在欢乐中，身体得到锻炼，身心得到愉 悦，技能得到发展。我选择健美操为本节课教材。健美操是一项结合体操，舞蹈，在 音乐的伴奏下，以有氧练习为主，展现人体力、健、美的一项简单方便的健身运动， 是增进健康，增强体质，完善体形的最好方法，把健美操这项运动带进课堂，不仅有 利于学生的身体发育，而且增强学生自信，展现了小学生不同的气质美。 二、学情分析 1、从年龄特征来看，六年级的学生正处在生长发育的关键阶段，他们的年龄特征 和身体条件非常符合这项运动的练习，再加上他们模仿能力强，对新鲜事物易产生兴 趣，好奇心强，好动，敢于表现，注重自我形象和自我美的展现。 2、从性别特征及兴趣爱好来看，六年级学生运动参与能力、性格爱好都具有很大 的差异，部分女生往往会表现出怕羞的一面，而男生则会无所顾忌地表现自我。因此， 在教材的选择中，既要照顾到男同学，又要注重女同学的参与运动，那么在项目的选 择上又很有难度，健美操正好是一项非常符合男女生的兴趣项目，在学习的过程既能 展现出男生的肌肉发达，动作刚劲有力，又能体现出女生的身材线条，身体姿态优美。 三、教学目标及教学重点、难点 1、运动参与领域目标：使学生积极主动参与学习，对健美操这项运动产生浓厚的 学习兴趣。 2、技能领域目标：在学习的过程中通过学生观察、模仿、动作内化，相互交流、 大胆尝试，使学生初步掌握健美操的基本步伐。 3、健康领域目标：有利于学生身体发展，增强身体的柔韧性、灵活性、协调性和 节奏感，提高动作的速度和连贯性。 4、教学重点：上下肢协调配合；教学难点：动作到位，姿态优美。 四、教学方法运用 1、教师教法。根据本课教学内容的特点，结合体育与健康的教学新理念，大胆运 用创新教学，一改以往先示范后讲解再练习的常规教学模式，以学生自主探究学习为 主线。首先采用情绪激励法和情境教学法进行教学，以激发学生的学习兴趣，促使学 生能积极主动地去学习。教授中采用直观示范法、镜面示范法，以正确优美的示范动 作感染学生，运用分解法和完整法，由慢至快，从简单到复杂，提高学生学习信心， 激发学生“我很想学”的情感，对个别学生采用纠正错误法，为学生能更快、更好地