《十三岁的际遇》教学方案

第8课 《十三岁的际遇》教学目标：知识与技能1.这篇文章诗意盎然,文辞优美,反复诵读和标记,积累和丰富自己的词汇,感悟作者的情感。2.理清作者思想感情变化、发展、升华的线索。过程与方法 1.学

第8课 《十三岁的际遇》 教学目标： 知识与技能 1.这篇文章诗意盎然,文辞优美,反复诵读和标记,积累和丰富自己的词汇,感悟作 者的情感。 2.理清作者思想感情变化、发展、升华的线索。 过程与方法 1.学习本文富于变化的语言，想一想有些话要是平平实实地说该怎么说，再看看 作者又是怎么说的，多读几遍，就会有所感悟。 情感、态度和价值观 1.知识的海洋，教育的启迪，使人的心灵海阔天空，使人的智能充分提高，使人 渴望生活，渴望创造，渴望在无边无际的天空自由飞翔； 2.培养学生自信，积极进取的好学精神。 教学重点、难点： 重点 1.培养学生自信，积极进取的好学精神。 2.反复诵读和识记，积累和丰富自己的语汇。 难点 1.感悟文中优美的语言。 教学课时：2课时 第一课时 教学目标 1、掌握课文中出现的重要词语。 2、认真诵读，体味语言的特色并养成语言积累的习惯。 3、把握文章的总体结构，明确文章的主题思想。 教学过程 模块一：课时目标 教学版块1：创设情景，导入新课 同学们，青春时节，是人生的春天，是孕育理想、确立志向的最佳时期；青春时