历史课程学习中的问题

历史课程学习中的问题 内初班学生主要来自哈萨克族、维吾尔族、柯尔克孜族，小学阶段他们接受的是本民族语言的授课，虽也开设汉语课，但由于地域环境的影响，汉语交际、理解、运用能力有限，只有少部分学生汉