小学课堂教学评价表

课堂教学评价表 学科 执教篇目 执教教师 班级评价要素评价项目评课标准时间参照分得 分合 计教师50分教学目标（10）1．教学目标全面、准确、具体、可行。

课堂教学评价表 学科 执教篇目 执教教师 班级 时 评 间 价 评价项 评课标准 要 目 得 合计 参照分 素 分 教 师 教学目 1．教学目标全面、准确、具体、可行。 4 标（10） 50 分 2．努力体现三维目标。 6 教学内 1．从学生实际和教学要求出发,创造性 4 容（10） 地使用教材。 2．教学内容安排合理，难易适度。 6 教学过 1．为学生创设主动学习的情境，提供充 4 程（20） 分的思考、探究、研讨的时空。 2．恰当地使用教学媒体和技术。 4 3．教学方法灵活多样，努力培养学生的 4 创造思维。 4．师生关系平等、民主，教学气氛活跃 4 愉快。 5．适当地运用评价策略。 4 教学能 1．具有过硬的教学基本功和教学艺术。 5 力（10） 2．熟练地驾驭课堂和教材，能捕捉到课 堂教学中的各种信息，并灵活果断地采 5 取恰当有效的策略和措施。 学 生 学习情 1．能积极主动参与学习活动。 5 40 感（10） 分 2．有勇于探究解决问题的强烈欲望和实 5 事求是的科学态度。 学习方 在教师的指导下，能进行有效地自 10 式（10） 主学习、合作学习、探究学习。 学习能 1．善于倾听，能收集处理信息。 5