数学《可能性》教学反思范文

数学《可能性》教学反思范文 　　一、源于生活导入，使学生感受亲近的数学知识。本课是学生第一次接触不确定现象，本课的教学目的就是“在简单的猜测活动中感受不确定现象，初步体验有些事件的发生是确定的，有些那