《电磁振荡教案》教学设计要点

《电磁振荡》教学设计一、设计思想：建构主义的核心认为”知识不是被动接受的，而是认知主体积极建构的".“学习者是认知主体，是意义的主动建构者”。其学习观强调通过教师设计“情境",“为学生创造一个最好的认