一节课的教学环节是否合理恰当，活而不乱？

一节课的教学环节是否合理恰当，活而不乱？（巧组织）　　一节课的教学环节体现了教师的教学思想和教学方法，教师在备课时都会精心设计，试图取得最佳效果。但一节课结束后要认真反思，是否每个环节都有必要，都合理