苏教版二年级数学下册第一单元有余数除法教案1

第一单元有余数的除法单元分析：本单元主要授课有余数除法的认识及其初步的求商方法。这局部内容是在二年级〔上册〕授课表内表内、乘除法的基础上安排的。在此从前，学生已经积累了很多的把一些物体进行平均

苏教版二年级数学下册第一单元有余数除法授课设计1 第一单元有余数的除法 单元分析： 本单元主要授课有余数除法的认识及其初步的求商方法。这局部内容是在二年级 〔上册〕授课表内表内、乘除法的基础上安排的。在此从前，学生已经积累了很多的 把一些物体进行平均分的活动经验，知道除法运算与平均分的内在联系，能比较娴熟 地口算表内除法，也已初步认识了除法竖式。现在再来学习有余数的除法，一方面可 以使学生拓展用除法运算解决问题的范围；另一方面也是能为学生连续学习除法的运 算打下必要的基础。在除数和商是一位数的除法中，能够整除的是少许，大量的是有 余数的。因此，在除法试商时，要大量用到有余数的除法。把这局部内容学好，能够 比较娴熟地计算有余数的除法，就为此后学习多位数除法以致小数除法的试商和计算 打下牢固的基础。 授课目标： 1.让学生经历把平均分后有节余的现象为有余数除法的过程，理解有余数除法的 意义，掌握有余数除法的计算方法；理解有余数的实质意义，知道余数要比除数小。 让学生在获得知识的过程中，积累察看、操作、讨论、沟通、抽象、归纳等数学活动经验张开 抽象思想，能运用有余数的除法解决一些简单的实责问题，张开应企图识，学会与人合作，并 能与他人沟通第考的过程和结果。 让学生感觉到数学与生活的亲密联系，意会数学的意义和作用，进一步激发学生学习数学的兴 趣；在独立思虑和合作沟通的过程中获得成功快乐的体验，锻炼战胜困难的、意志，成立自信 心；培养积极参加学习活动的态度和习惯。 授课重点： 认识有余数的除法，理解“余数要比除数小〞，学会用竖式计算除数和商都是。授课难点： 用竖式计算除数和商都是一位数的余数的除法，用有余数除法解决实责问题。课时安排：4课 时 练习与灵便2课时