声声慢公开课教案[修改版]

第一篇：声声慢公开课教案《声声慢》公开课教案 问题一、古诗词十分重视字句的锤炼，有“诗眼”“词眼”之说。请找出《声声慢》中的“词眼”。(教师引导：“眼”，传神之所。“词眼”，最能体现作者内心情感的字词