五年级数学下册1观察物体三1.2观察物体三教学反思新人教版

观察物体（三）1.对于这节课的教学，我认识到数学教学过程是一个特殊的过程。在这个过程中，不仅要求学生掌握抽象的数学结论，更应注意学生的数学思维训练，培养学生的数学能力。在教学过程中，通过“摆一摆”“看