《人的性别遗传》生物教学反思

《人的性别遗传》生物教学反思 　　以新课标为教学理念，用好新教材，激发学生的学习兴趣，加强探究性学习方式，开展合作学习方式，回归生活。 　　1、以身边的事例引入，引起学生的极大兴趣，学生也能猜想出是因