2019-2020年青岛版科学三上《我的风向标》教学设计

2019-2020年青岛版科学三上《我的风向标》教学设计一、教材分析本课与《我的雨量筒》都是实践性非常强的课，是使学生在学会观察天气方法的基础上，动手制作并用自己制作观察工具的过程中，培养动手能力，并