小学四年级语文《笛声》教案及反思

小学四年级语文《笛声》教案及反思 小学四年级语文《笛声》教案一　　教学目标：　　1、在具体的语境中学生自主理解“渴慕、茫然若有所失、莫逆之交”等关键词语。　　2、有感情地朗读课文，在体会老木匠那神奇、

小学四年级语文《笛声》教案及反思 小学四年级语文《笛声》教案一 教学目标： 1、在具体的语境中学生自主理解“渴慕、茫然若有所失、莫逆之 交”等关键词语。 2、有感情地朗读课文，在体会老木匠那神奇、美妙、变化多端的 笛声中走进聂守信的心声，并通过想像聂守信和老木匠的对话，进一步 感受聂守信对音乐的酷爱。 3、体会*中首尾呼应表达方式的特有韵味。 教学重点： 通过对描写老木匠笛声的语句的品读，以及对聂守信心理活动的揣 摩，引导学生由笛声走进心声，感受聂守信对音乐的酷爱。 教学难点： 想象聂守信向老木匠拜师学艺的过程，加深对聂守信的认识。 教学准备： 制作教学课件。