《奇妙的克隆》教学反思_5

《奇妙的克隆》教学反思《奇妙的克隆》教学反思　　身为一位优秀的教师，我们要有一流的课堂教学能力，通过教学反思可以很好地改正讲课缺点，那么应当如何写教学反思呢？以下是小编帮大家整理的《奇妙的克隆》教学

《奇妙的克隆》教学反思 《奇妙的克隆》教学反思 身为一位优秀的教师，我们要有一流的课堂教学能力， 通过教学反思可以很好地改正讲课缺点，那么应当如何写教 学反思呢？以下是小编帮大家整理的《奇妙的克隆》教学反 思，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 《奇妙的克隆》教学反思1 教读散文时作为教师更多的是让学生的眼睛盯着用得 准确生动的动词、形容词或副词，可是，有时关注一个不起 眼的甚至会让人遗忘的词语也可能会有意外的'收获。 在教邹韬奋先生的叙事散文《我的母亲》一课时，我把 课文反复通读了好几遍，这次我发现了一个以前从未关注过 的细节——“妹仔”一词。课文是这样写她的： “母亲喜欢看小说，她常常把所看的内容讲给妹仔听。 她讲得娓娓动听，妹仔听着忽而笑容满面，忽而愁眉双 锁……”。这个“妹仔”究竟是谁？和邹韬奋是什么关系？