小学二年级数学《找规律》教学设计

小学二年级数学《找规律》教学设计小学二年级数学《找规律》教学设计（精选11篇）　　作为一名无私奉献的老师，总归要编写教学设计，教学设计是教育技术的组成部分，它的功能在于运用系统方法设计教学过程，使之

小学二年级数学《找规律》教学设计 小学二年级数学《找规律》教学设计（精选11篇） 作为一名无私奉献的老师，总归要编写教学设计，教学 设计是教育技术的组成部分，它的功能在于运用系统方法设 计教学过程，使之成为一种具有操作性的程序。那么写教学 设计需要注意哪些问题呢？下面是小编精心整理的小学二年 级数学《找规律》教学设计，仅供参考，欢迎大家阅读。 小学二年级数学《找规律》教学设计篇1教学内容： 义务教育课程标准数学(人教版)二年级下册第115页 -116页。 教学目标： 1.学生在生动、活泼的情境中找出直观事物的变化规律。 2.培养学生的观察、概括和推理的能力，提高学生合作 交流的意识。 3.培养学生发现和欣赏数学美的意识，使学生知道事物 排列的规律中隐含的数学知识。