教学案例：《三角形内角和定理的证明》

教学案例：《三角形内角和定理的证明》学习三角形内角和的定理时，除了要求学生掌握三角形内角和的定理内容,会运用定理内容解题,还要求学生认识并逐步会应用一种很重要的数学思想—--——--化归思想，即在遇到