《谈生命》的教学设计

《谈生命》的教学设计 　　1、饱含深情地朗读文章，积累优美的词句； 　　2、理清文章的思路，感知文章主题； 　　3、感受文中鲜活的形象，感悟文章蕴含的哲理。 　　1、饱含深情地朗读文章，积累优美的词句

《谈生命》的教学设计 1、饱含深情地朗读文章，积累优美的词句； 2、理清文章的思路，感知文章主题； 3、感受文中鲜活的形象，感悟文章蕴含的哲理。 1、饱含深情地朗读文章，积累优美的词句； 2、理清文章的思路，感知文章主题； 感受文中鲜活的形象，感悟文章蕴含的哲理 导入：生命是什么？这是一个自古到今、男男女女、老老少少 都不能给出明确解答的问题。生命的本质和规律是什么？这更是一 个连哲学家都为之疑惑的难题。聪明的女作家冰心却用新颖的比 喻、形象的语言给我们做了别具一格的答复。今天我们一起来欣赏 第九课——冰心的《谈生命》。 （一）了解作者及写作背景（不同文体代表作品、创作三大主 题） （二）听录音，并自主朗读课文，同时思考以下问题： 本篇文章仅仅一个自然段，但是思路清晰，构造巧妙。请你梳 理一下本文的写作思路，并用简洁的语言概括每部分的主要内容。 （注意首段和尾段在文中的作用） （一）朗读展示 1、朗读指导：语速、感情、画面感 2、教师范读典型语句 3、学生展示并互评 （二）小组讨论（在自主探究的根底上合作） 思路清晰、设计简洁的教学设计,愿带给你方便! 1、“一江春水”经历了哪些生命过程的体验（可用文中的关键